INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA

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Inteligencia Corporal-Cinestésica

Concepto

Inteligencia Corporal Cinestésica es la habilidad para usar los movimientos del cuerpo como medio de auto-expresión.

Esto envuelve un gran sentido de coordinación y tiempo. Incluye el uso de las manos para crear y manipular objetos físicos.

Se relaciona con la posibilidad que tiene el individuo para controlar sus movimientos y manejar objetos.

Involucra la destreza psicomotriz:

• Controla los movimientos del cuerpo de segmentos gruesos y finos

• Controla movimientos del cuerpo (forma secuencias)

Capacidades Implicadas

Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo manual y equilibrio.

Habilidades

Utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.

Perfil Profesional

• Escultores

• Cirujanos

• Actores

• Bailarines

• Artesanos

Aplicación en el aula

• Educación Física.

• Arte: Música, Artes Manuales y Plásticas.

• Tecnología

En estos sectores los alumnos y alumnas aprenden a través del movimiento, procesando información por medio de sensaciones corporales.

Sectores y Subsectores

• Lenguaje y Comunicación: A través de obras teatrales, debates e historietas.

• Inglés: Creando sus propios libretos para actuarlos, imitando a hablantes nativos : en canciones, actuaciones, etc.

• Historia y Geografía: Construyendo maquetas en Geografía, por ejemplo sobre relieves y actuando episodios de la Historia de Chile o Universal. (muy ligado a inteligencia espacial).

• Filosofía: Haciendo dinámicas de conocimiento grupal, preparando debates sobre temas específicos. (Ligado a inteligencia Interpersonal).

• Matemáticas: Realizando cuerpos geométricos en volumen. Como por ejemplo; prismas, cubos, pirámides, etc. A través de representación de problemas cotidianos utilizando operaciones básicas, como por ejemplo jugar en el supermercado, donde alumnos y alumnas realizan juegos de roles. .(muy ligado a inteligencia espacial).

• Ciencias (Física, Química, Biología): Vivenciando a través de experimentos, manipulando y comprobando.

Conclusión

Los niños con marcada inteligencia corporal Cinestésica:

• Piensan a través de sensaciones somáticas.

• Les encanta bailar, correr, gesticular, saltar, construir.

• Por lo tanto, necesitan aprender por medio de juegos de actuación, teatro, movimientos, cosas para construir, deporte y juegos físicos, experiencias táctiles, experiencias de aprendizaje directas, etc.

Edwar Stivenson Bustamante 000489394

https://www.youtube.com/watch?v=5KpaRaYGDR8